Reparieren statt neu kaufen – das lernen Schüler:innen in einem neuen Projekt der Gesamtschule Neukirchen-Vluyn. In Kooperation mit der TUWAS Genossenschaft startet die Gesamtschule ihr eigenes Repair-Café, in dem MINT-begeisterte Schüler:innen, interessierte Eltern und Lehrkräfte Elektrogeräte und Bauteile reparieren und recyceln können. Dadurch schulen die Jugendlichen nicht nur ihre technischen und handwerklichen Fähigkeiten, sondern stärken auch ihr Selbstvertrauen, ihr Verantwortungsgefühl und die soziale Vernetzung untereinander. Das Projekt unterstützt die globalen Klimaziele, die die Gesamtschule als ein wichtiges Hauptziel verfolgt.

Innerhalb des weiteren Schulhalbjahres wird zudem das Repair-Café der TUWAS Genossenschaft in Neukirchen als außerschulischer Lernort genutzt.

Im Rahmen der TalentTage Ruhr machten die Kinder der Kita Talentzwerge eine neue Bekanntschaft: Sie lernten die Schusselhexe kennen, mit der sie über einen Zeitraum von zwei Monaten regelmäßig ins Zahlenland reisten. Dort angekommen fanden sie beispielsweise kleine Verkaufsläden oder auch ein Durcheinander an Zahlen und Zahlenbildern vor, das es zu sortieren galt. Durch unterschiedliche Aufgaben und anhand einer Geschichte wurden die Vorschulkinder spielerisch an den Umgang mit Zahlen herangeführt. Der Besuch der Schusselhexe förderte ihre mathematischen und sprachlichen Talente. Darüber hinaus wurde das Selbstbewusstsein der Kinder gestärkt und der kooperative Umgang miteinander geübt. 

Das Projekt startete im Rahmen der TalentTage Ruhr und wird darüber hinaus fortgesetzt. Anschließend treffen sich die Kinder einmal in der Woche, um der Schusselhexe zu helfen.

Die Zukunft im Blick haben die Schüler:innen der Gesamtschule Fröndenberg nach ihrem Tag in der Talentwerkstatt. Zum Auftakt des Projektes setzten sie sich bewusst mit ihren Stärken und Zielen auseinander, entwickelten Zukunftsperspektiven und hielten diese schließlich in Bildern fest. Durch etwas handwerkliches Geschick, einen Schuhkarton und die Stop-Motion-Technik entstehen kleine Trickfilme, die anschaulich Ziele visualisieren und einen klaren Blick für die Zukunft schaffen.

Im Rahmen des einmal wöchentlich stattfindenden Werkstatt-Tags erhalten Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Schuljahr 2022/23 die Möglichkeit, ihre Basiskompetenzen in vier verschiedenen Handlungsfeldern zu durchlaufen. Sie erwerben Wissen im Bereich Wirtschaft und Arbeitslehre und erlernen wichtige schulische Fähigkeiten, Soft Skills sowie praktische Fertigkeiten. Sie erhalten ein praxisnahes Bewerbungstraining, üben kaufmännische Fähigkeiten in der eigenen Schülerfirma und können in verschiedene praktische Tätigkeitsfelder hineinschnuppern – von der Holzverarbeitung bis hin zum Garten- und Landschaftsbau. So sollen die Schüler:innen beim Übergang von der Schule in die Berufswelt unterstützt werden.

In einer öffentlichen Präsentationsveranstaltung 2023 wurden erste Projektergebnisse präsentiert und Erfolge gefeiert.

Gleichberechtigung, Toleranz, gesellschaftlicher Zusammenhalt und der Umgang mit den eigenen Gefühlen und Erfahrungen – all diese Themen werden in dem US-Drama „Freedom Writers“ verhandelt. Der Film spielt Mitte der 1990er Jahre an einer amerikanischen High School. Angeregt durch einen engagierten Lehrer setzen sich die Schüler:innen mit der Gewalt und dem Rassismus auseinander, der in ihrem sozialen Umfeld herrscht, und verarbeiten ihre Erfahrungen durch das Schreiben eines Tagebuchs.

Die Gesamtschule Am Lauerhaas in Wesel startete während der TalentTage Ruhr ihr ganz eigenes FreedomWriters-Projekt. Zum Einstieg wurden wichtige Szenen des Dramas diskutiert und das im Film vorkommende „Linienspiel“ durchgeführt. Hierbei geht es darum, oberflächliche Vorurteile zu entlarven, den Fokus auf Gemeinsamkeiten zu legen und den Zusammenhalt der Schüler:innen zu fördern. Anschließend lasen einige Schüler:innen des achten Jahrgangs ihre eigenen Tagebucheinträge vor.