Demokratie fördern – aktiv, praxisnah, altersgerecht
Bei den TalentTagen Ruhr können Kinder und Jugendliche in zahlreichen kostenfreien Bildungsveranstaltungen selbst aktiv werden und mitgestalten. In diesem Jahr lag ein besonderer Fokus auf Demokratiebildung: Jede sechste Veranstaltung förderte gezielt Demokratiefähigkeiten. In praxisnahen Workshops setzten sich die Teilnehmenden altersgerecht mit politischer Teilhabe, Gerechtigkeit, Engagement und Rassismus auseinander. Sie lernten, Stereotype zu erkennen, Verantwortung zu übernehmen und sich für ihre Überzeugungen einzusetzen – sei es bei der Planung einer eigenen Demonstration oder der Produktion eines Podcasts.
Partizipation im Klassenzimmer: Demokratie und Klima im Fokus
Um Partizipation im Klassenzimmer geht es bei den Veranstaltungen von Matthias Flüß. Der Gesamtschullehrer und Preisträger des TalentAward Ruhr engagiert sich mit seinem Methodenkoffer und dem Workshop „Do it yourself: Wir planen eine Demonstration gegen Rassismus!“ seit Jahren im Rahmen der TalentTage Ruhr. Mithilfe seines Methodenkoffers können Schüler:innen zunächst ihr Wissen in den Bereichen Rassismus und Grundrechte erweitern, um anschließend ins selbstwirksame Handeln zu gelangen und interessengeleitet ihre eigene Demonstration zu planen. Der Workshop wurde mittlerweile ins ganzjährige Angebot der TalentTage Ruhr aufgenommen und durch einen Klimakoffer erweitert.
Im Workshop „Mic Drop fürs Klima“ setzten sich dieses Jahr rund 30 Schüler:innen der Karl-Ziegler-Schule in Mülheim an der Ruhr spielerisch und aktiv mit den sozialen und ökologischen Folgen des Klimawandels auseinander und entwickelten auf dieser Grundlage in wenigen Stunden ihren eigenen Podcast. Zunächst erkundeten sie verschiedene Aspekte des Klimawandels durch interaktive Spiele und Diskussionen. Matthias Flüß erklärt: „Es ist total wertvoll, dass die Schülerinnen und Schüler durch Rollenspiele ihre eigene Betroffenheit erkennen. Dadurch ist der Lerneffekt viel höher.“ Anschließend wählten die Jugendlichen ein spezifisches Thema, das sie besonders bewegt, und arbeiteten stärkenorientiert in Teams an der Umsetzung des Podcasts.
Der Workshop fördert nicht nur Medienkompetenz und Teamfähigkeit, sondern auch das ökologische Bewusstsein und die Fähigkeit zur kritischen Auseinandersetzung mit globalen Herausforderungen. Lehrer Timo Paßlack resümiert: „Die Schüler:innen haben heute verschiedene neue Kompetenzen erlernt, von Medienkompetenz über Projektmanagement bis hin zu Handlungskompetenzen. Durch die TalentTage Ruhr werden Einblicke ermöglicht, die ich im Unterricht nicht geben kann. Wir machen das erste Mal mit und ich bin nächstes Jahr auf jeden Fall gerne wieder dabei.“
Vor allem vermittelt der Workshop den Jugendlichen Selbstwirksamkeit und motiviert sie, ihre Stimme in wichtigen (Umwelt)fragen einzusetzen – genau das, was Demokratie- und Klimabildung ausmacht.
Auf Dich kommt es an: Demokratie leben im Alltag!
Demokratie beginnt im Kleinen – genau das erfuhren 21 Schüler:innen des Käthe-Kollwitz-Berufskollegs aus Oberhausen in der Veranstaltung „Auf Dich kommt es an: Demokratie im Alltag leben“ der Werkstatt für Demokratieförderung (e.V.). In dem Workshop setzten sie sich intensiv mit der Frage auseinander: Was bedeutet Demokratie für mich persönlich, und wo begegnet sie mir im Alltag?
Schon eine einfache Übung mit Kuchen zeigte, wie wichtig es ist, eigene Interessen zu erkennen und zu vertreten: In einer Gruppe mochten nur zwei von fünf den angebotenen Pflaumenkuchen. Sie erhielten jeweils die Hälfte – die drei anderen gingen leer aus. Dabei hätten sie problemlos in den Dialog mit anderen Gruppen treten können, um etwa ein Stück Cheesecake oder Blaubeertorte zu tauschen. Trainer Stefan Blix erklärt: „Es ist ein Phänomen: Mir begegnet oft Passivität, aber gleichzeitig auch eine Unzufriedenheit. Für Schüler:innen ist es oft schwer zu erkennen, dass sie für sich selbst verantwortlich sind und selbst etwas bewegen können.“
Auch Politiklehrerin Frau Lanfer sieht die Wirkung der Übung: Sie hatte sich bewusst für die Veranstaltung entschieden, um ihren Schüler:innen Demokratie praktisch näherzubringen. Sie ist sich sicher, dass die Veranstaltung noch nachwirken wird.
„Wenn ihr das nächste Mal das Gefühl habt, es wurde etwas über euren Kopf hinweg entschieden, schaut mal genauer hin, ob ihr euch für eure Interessen stark gemacht habt. Und wenn nicht, werdet aktiv“, gab Stefan Blix den Jugendlichen abschließend mit auf den Weg.
Lesung mit Workshop: Der Elefantenpups - Rettet den Zoo!
„Bunt statt grau!“ und „Tiere statt Autobahn!“ – so lauteten nur einige der Forderungen der Schüler:innen der Grundschule Hülsdonk in Moers. Im Rahmen der TalentTage Ruhr nahmen sie an einem Workshop und einer interaktiven Lesung des Bilderbuchs „Der Elefantenpups – Rettet den Zoo!“ teil und brachten sich durch ihre eigene kleine Demo aktiv ins Geschehen ein.
Im vorausgehenden Workshop sprachen die Klassensprecher:innen und Schülersprecher:innen über Demokratie, gestalteten Demoschilder und erfuhren, wie Entscheidungen an der Schule getroffen werden. Anschließend erlebten rund 80 Kinder des dritten Jahrgangs die musikalische Lesung von Kinderbuchautorin Heidi Leenen – die zuvor gebastelten Plakate kamen dabei in der Lesung zum Einsatz.
„Wir nehmen in diesem Jahr zum ersten Mal an den TalentTagen Ruhr teil und finden das Thema Demokratiebildung sehr wichtig“, erzählt Schulleiterin Nicole Fleck-Hell. „Da wir eine Kinderrechteschule sind, passt dieser Workshop mit der dazugehörigen Lesung hervorragend zu unserem Schulprofil. Besonders wertvoll war, dass alle Schüler:innen des 3. Jahrgangs etwas daraus mitnehmen konnten – unter anderem, was es bedeutet, sich für andere einzusetzen und gemeinsam für ein Ziel einzustehen.“
Auch Heidi Leenen zeigt sich begeistert von der Wirkung der Veranstaltung: „Die TalentTage Ruhr haben den Kindern nicht nur viele Glücksmomente durch die Lesungen geschenkt, sondern ihnen auch wichtige, ernste Themen wie Demokratiebildung nähergebracht.“
Die Veranstaltung machte eindrücklich sichtbar, wie Kinder auf kreative Weise Demokratie erleben, sich einbringen und gemeinsam Verantwortung übernehmen können.
Antirassismus-Workshop im Stadion
Raus aus dem Klassenzimmer, rein ins Stadion an der Hafenstraße: So starteten die Schüler:innen der 8A der Gesamtschule Bockmühle in Essen ihren Antirassismus-Workshop im Rahmen der TalentTage Ruhr. Gemeinsam mit den Essener Chancen und dem Lernort Hafenstraße erlebten sie das Stadion nicht nur als Sportstätte, sondern auch als Klassenzimmer, in dem sie lernen und sich für eine offene, vielfältige Gesellschaft engagieren können.
Im Workshop arbeiteten die Jugendlichen kreativ und interaktiv mit Vorurteilen, Stereotypen und Rassismus.
In Teams erkundeten sie das Stadion bei einem Quiz, das die Teamarbeit und Dynamik stärkte. Bei Spielen wie „Montagsmaler“ wurden typische Stereotype hinterfragt, um eigene Denkmuster zu erkennen. „Die Schüler:innen haben hier auf spielerische Art gelernt, dass wir alle Vorurteile haben und man sich diese bewusst machen kann“, erzählt Amina Paßlack, Projektleiterin der TalentTage Ruhr.
Kleine Videosequenzen und anschließende Diskussionen im Plenum machten deutlich, wo Rassismus beginnt und welche Auswirkungen diskriminierendes Verhalten haben kann.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Reflexion: Unter dem Motto „Was würdest du tun?“ versetzten sich die Teilnehmenden in verschiedene Situationen, in denen Diskriminierung passiert, und überlegten, wie sie reagieren können.
Kreativität und Empowerment standen ebenfalls auf dem Programm: Die Jugendlichen entwickelten eigene Hashtags als Botschaften gegen Rassismus und setzten damit ein deutliches Zeichen für Solidarität und Vielfalt.
„Das Stadion bietet hier eine ganz besondere Lernatmosphäre“ , resümiert Amina Paßlack. "Hier werden die Anziehungskraft eines Stadions und der Spaß am Sport genutzt, um wichtige Lerninhalte zu vermitteln."
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