Eröffnung | Dr. Britta L. Schröder |
Grußwort | Bärbel Bergerhoff-Wodopia |
Diskussion | „Bedeutung organisierter Freizeitaktivitäten auf die individuelle Förderung junger Talente" Christin Gromatka, Lehrerin Justus-von-Liebig-Schule Duisburg |
Parallele Themenpanels/ | Informationen zu den Themen, Referentinnen und Referenten finden Sie unten. |
Gemeinsamer Abschluss |
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Moderation | Patrick Wilking |
1) ferien4u – MINT- Studien- und Berufsorientierung im Feriencamp der zdi-Zentren Bottrop / Oberhausen
In den Sommerferien Hochschulluft schnuppern und ganz nebenbei die Vielfalt der MINT Berufe kennen lernen. Dieses Ferienangebot gibt es seit vielen Jahren an der Hochschule Ruhr West und bietet Schüler:innen der 7.-13. Klasse die Möglichkeit in praktischen Workshops in die MINT Welt einzutauchen und sich selber auszuprobieren.
Kerstin Dangel, Koordinatorin zdi
Insa Larson, Koordinatorin zdi
N. N., Teilnehmer:in ferien4u oder Studentische Hilfskraft
Moderation: Kerstin Franz, Stiftung TalentMetropole Ruhr
2) TalentWerkstätten – Stärken entdecken, Vorbilder kennenlernen, Zukunft gestalten
Schüler:innen aus dem Ruhrgebiet probieren sich eine Woche lang in drei unterschiedlichen Workshops aus und setzen sich anhand der Themen „Wirtschaft“, „Sport & Kultur“ sowie „Demokratie & Medien“ mit ihrer Zukunft auseinander. Am Vorbildertag lernen sie inspirierende Menschen und eindrucksvolle Berufsbiographien kennen. Durch die Übernachtungen im Ferienförderprogramm wird das Wir-Gefühl der Gruppe und die soziale Kompetenz der jungen Menschen gestärkt. Im Anschluss werden die Jugendlichen in die Talent-Community aufgenommen und mit Folgeangeboten von Unternehmen, Hochschulen und innovativen Trägern unterstützt.
Steven Bussacca Dolleo, Projektmanager Stiftung TalentMetropole Ruhr
Larissa Närdemann, Projektmanagerin Stiftung TalentMetropole Ruhr
Gloria Niiquaye, Geschäftsführerin GloryHealthCare und Studentin Hochschule Ruhr West
Moderation: Louisa Guth, Stiftung TalentMetropole Ruhr
3) code+design begeistert Jugendliche für die digitale Welt und macht sie fit für die Jobs von Morgen
Eine eigene Website entwickeln, das Programmieren einer App oder ein Spiel designen – all das und noch viel mehr ermöglichen die Coding-Camps in Form eines viertägigen Hackathons während der Ferien. Ganz nach dem Motto „digitale Zukunft zum Selbermachen“ werden Jugendliche – ob mit oder ohne Vorkenntnisse - eingeladen, ihre eigenen Ideen zu entwickeln und in Form eines gemeinsamen Gruppen-Projektes umzusetzen. Dabei entdecken sie die unterschiedlichsten digitalen Technologien, lösen technische Fragestellungen und erweitern ihre Methoden- und Teamkompetenz.
Chantal Mirek, Program Management code+design Initiative
N.N.,
Moderation: Anna-Katharina Kadgien, Stiftung TalentMetropole Ruhr
4) Ferienakademien als stark wachsender Bereich der Talentförderung. Qualifizierung und berufliche Orientierung in den Ferien.
In den TalentKollegs der Westfälischen Hochschule nutzen Schüler:innen ihre Ferien, um sich vormittags im Sprach- oder MINT-Bereich zu qualifizieren – als Vorbereitung für die Berufsausbildung oder das (duale) Studium. Im Nachmittagsbereich lernen sie diverse Bereiche der Berufsausbildung oder des (dualen) Studiums kennen, treffen Vorbilder und erkunden den Berufsalltag in Unternehmen. Hochschul- und Arbeitswelten werden erlebbar, Talente vernetzen sich und erkennen so einen möglichen neuen Lösungsbaustein für die eigene Bildungsbiographie und entwickeln eine berufliche Vision.
Angelika Dorawa, stellvertr. Leiterin TalentKolleg Ruhr
N.N.,
Moderation: Benjamin Fricke, Stiftung TalentMetropole Ruhr
Ein Schiff oder einen Bagger steuern, ein eigenes Computerspiel designen und eine Demo gegen Rassismus planen - all das haben Schüler:innen heute im…
Wie ernährt man sich gesund und geht verantwortungsvoll mit Tieren um? Wie schreibt man erfolgreiche Bücher und wieso ist es so wichtig, sich für…
Von sozialen Berufen und sozialen Robotern, von der Apfelsaftproduktion auf dem Bauernhof und der Welt des Backens
Heute haben Kinder und Jugendliche im Ruhrgebiet erste Schauspielerfahrungen gesammelt, aus Paletten Möbel gebaut und aus Pflanzen Farbe hergestellt.
Von flauschigen Begleitern, gebastelten Raketen, dem Umgang mit Fake News und der Bedeutung außerschulischer Lernorte
Heute gewannen Kinder und Jugendliche neue Perspektiven, schulten ihre sozialen Kompetenzen und lernten, Unterschiede als Bereicherung zu betrachten.…